วันพฤหัสบดีที่ 23 มกราคม พ.ศ. 2557

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 9

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 9 

วันพฤหัสบดีที่ 23 เดือนมกราคม พ.ศ.2557

                  กิจกรรมการเรียนการสอนในวันนี้ คือให้นักศึกษา ฝึกการเขียนแผน

 การจัดประสบการณ์ การเรียนการสอน  ซึ่งการเขียนแผนในวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย นั้นเป็นการสอดแทรกในกิจกรรมต่างๆ เช่น กิจกรรมกลางแจ้ง,                     กิจกรรมเคลื่อนไหว  ซึ่งเป็นการบูรณาการวิชาคณิตศาสตร์ ลงไปในการจัดกิจกรรมในการเขียนแผน

ตัวอย่าง การจัดกิจกรรมกลางแจ้ง ที่สามารถบูรณาการสอดแทรกวิชาคณิตศาสตร์

เขียนแผนเป็นกลุ่ม 





เขียนแผนเดี่ยว






ความรู้ที่ได้รับ 

                   ได้รู้จักขั้นตอน และวิธีการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ ให้กับเด็กปฐมวัย เป็นการจัดกิจกรรม ที่ได้สอดแทรก ทักษะ และการคิดทางคณิตศาสตร์ สามารถนำมาประยุกต์ในการจัดกิจกรรมต่างๆ ได้  เช่น กิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง   => การแบ่งเด็กออกเป็น 2 กลุ่ม , การเข้าแถวเรียงลำดับ ,การวิ่งซิกแซก , การเลียนแบบท่าทาง หรือการเปรียบเทียบขนาดของลูกบอล เป็นต้น ซึ่งเด็กจะได้เรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ไปพร้อมกับการทำกิจกรรม ^^ 
                                                               






วันเสาร์ที่ 18 มกราคม พ.ศ. 2557

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 8

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 8 

วันพฤหัสบดี ที่ 16 เดือนมกราคม พ.ศ. 2557

กิจกรรมในวันนี้ คือ หนอนน้อย ,การเปรียบเทียบ ,แผนภูมิแท่ง
 และ แผนภูมิวงกลม 


หนอนน้อย => เด็กได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ ในการตัด-แปะ รูปร่างเรขาคณิต หรือรูปร่างต่างๆ เช่น สัตว์, ผลไม้, ดอกไม้ เป็นต้น เด็กได้เรียนในเรื่อง พีชคณิต คือเด็กเรียนรู้การเรียงลำดับของรูปร่าง และสี ได้อย่างถูกต้อง 




ตารางการเปรียบเทียบ => เด็กได้รู้จักการเปรียบเทียบของสิ่งต่างๆ เช่น ความต่างของสัตว์บกกับสัตว์น้ำ




แผนภูมิแท่ง =>  เด็กได้สำราจความชอบของตนเอง และเพื่อนๆ เช่น สีที่หนูชอบ, ร่มแบบไหนที่หนูชอบ เป็นต้น แล้วให้เด็กออกมาเขียนชื่อของตนเอง ลงในช่องของสิ่งที่เขาชอบ 



แผนภูมิวงกลม => เด็กได้คิดวิเคราะห์ ความเหมือน และความต่าง เช่น เรือกับเครื่องบิน แล้วให้เด็กๆ บอกถึงลักษณะต่างๆระหว่างเรือกับเครื่องบิน 




ความรู้ที่ได้รับ และการนำไปประยุกต์ใช้

             ในการทำหนอนน้อย ครูให้เด็กๆ ตัดรูปร่างเรขาคณิต หรือรูปร่างต่างๆที่เขาชอบ ตามจินตนาการ หลายรูป หลายสี และให้เด็กๆ แปะลงไปเป็นตัวหนอน โดยเรียงลำดับของรูปร่าง และสี เพื่อฝึกทักษะการเรียงลำดับ ในการทำกิจกรรมนี้เด็กได้พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ได้พัฒนาการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กในการตัด และแปะกระดาษ ได้ทำกิจกรรมร่วมกันกับเพื่อน มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนๆ และครู  ได้ใช้ความคิดในการจัดเรียงลำดับรูปร่าง และสี  ได้ใช้จินตนาการความคิดสร้างสรรค์ และพัฒนาให้มีอารมณ์ที่ดี ในการทำกิจกรรมอย่างสนุกสนาน 
             

ตารางเปรียบเทียบ, แผนภูมิแท่ง และแผนภูมิวงกลม กิจกรรมนี้ครูจะเขียนตาราง วาดแผนภูมิ มาให้เด็กๆ ได้คิดวิเคราะห์  การจำแนกประเภท การเปรียบเทียบความเหมือนกับความต่าง โดยครูเขียนไปตามสิ่งที่เด็กตอบ และครูต้องเขียนสรุปเพื่อให้เด็กได้เข้าใจมากขึ้น เช่น  สัตว์บก ได้แก่ ไก่, สุนัข, แรด, เสือดาว   
                             สัตว์น้ำ เช่น ปลาดาว, ปลาไหล, ปลิง, หอย

หรือ                      สีที่เด็กๆชอบมากที่สุด คือ สีเหลือง  มีจำนวน 6 คน
                            สีที่เด็กๆชอบน้อยที่สุด คือ สีม่วง      มีจำนวน 2 คน

             การทำสถิติ ในการรวบรวมข้อมูลของเด็ก ครูควรเขียนวันที่ไว้ด้วย เพื่อทำให้เด็กทราบว่ากิจกรรมนี้ เขาได้ทำในวันไหน 
            การตอบของเด็ก อาจจะแย่งกันตอบบ้าง ครูต้องคุมให้เด็กตอบทีละคน อย่าให้เด็กแย่งกันตอบ เด็กจะรู้จักฟังเพื่อนตอบให้จบก่อน และรู้จักการรอคอย 


วันพฤหัสบดีที่ 9 มกราคม พ.ศ. 2557

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 7


บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 7

วันพฤหัสบดีที่ 9  เดือนมกราคม พ.ศ.2557


วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษา แต่งนิทาน และทำหนังสือนิทาน ร่วมกัน

นิทาน เรื่อง สามเกลอเจอแก๊ส

                กาลครั้งหนึ่ง มีเพื่อน 3 สหาย ชื่อว่า เจ้าวงกลม สามเหลี่ยม และสี่เหลี่ยม ทั้ง 3 คนมีบุคคลิกที่แตกต่างกัน เจ้าสามเหลี่ยมมีอารมณ์ที่ขี้โมโห เจ้าสี่เหลี่ยมเป็นคนใจกว้าง และเจ้าวงกลมเป็นคนเจ้าชู้ วันหนึ่งเพื่อน 3 คนนี้ไปเที่ยวผับกัน แต่พอเข้าไปแล้วเจ้าสามเหลี่ยมก็เกิดความหงุดหงิด เพราะที่นั่นเสียงดัง เจ้าสี่เหลี่ยมก็อยู่เฉยๆ ไม่สนใจใยดี ส่วนเจ้าวงกลมมัวแต่ไปจีบสาวอยู่  คนในผับกำลังคาวท์ดาวอยู่ แต่แล้วก็มีแก๊สน้ำตาโยนเข้ามาในผับ เจ้าสี่เหลี่ยมเป่านกหวีดเรียก บอกให้เพื่อนๆ อยู่ในความสงบ เจ้าวงกลมตะโกนบอกเพื่อนๆ ให้เอาผ้าปิดจมูก สามเหลี่ยมวิ่งออกไปจับคนที่ขว้างแก๊สน้ำตา และทุกคนก็แยกย้ายกลับบ้าน

  







นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า ให้มีสติ เมื่ออยู่ในภาวะขับขัน


ความรู้ที่ได้รับและ การนำไปประยุกต์ใช้

                เด็กได้ใช้ความคิด และจินตนาการในการแต่งนิทาน อย่างอิสระ ได้เข้าใจเรื่องรูปทรง รู้จักสี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม และวงกลม พัฒนาการด้านสังคมเด็กได้ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆ 
                เมื่อเด็กได้พูด หรือแต่งเรื่องราวขึ้นมาแล้ว ครูไม่ต้องไปเปลี่ยน หรือปรับแก้คำพูดเรื่องราวของเด็ก ให้เขียนไปตามที่เด็กพูด เป็นการเรียนการสอนที่สามารถสอดแทรกคณิตศาสตร์ และการใช้ภาษา เข้าไป ในการสอน